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范迪安:加强美育 立德树人 培根铸魂

文章作者:中国美育网 来源:原创 添加时间:2019-09-09 20:35:05

 

  习近平总书记给中央美院老教授的重要回信立意十分高远,内涵非常深厚,为我们在新时代推动中国美术教育、加强美育工作指明了新的方向。一年来,中央美术学院以习总书记的重要回信为根本遵循,深入领会习总书记重要回信对美术教育、艺术创作和美育发展的重大现实意义,分析美育存在的薄弱环节,把美育放在教书育人、办好国家美术学府和推动美育发展水平、提高民族审美素质的层面来思考我们应有的作为。

  一年来,中央美院着重在几个方面做了努力:

  一是在教育教学中更加注重贯穿美育。习总书记在回信中清晰阐述了美术教育和美育的关系,向我们提示要以美育引领美术教育,在美术教育中突出美育。我们从思政课教学建设、探索招生考试改革、搞好一年级工程,到各学科专业的教学目标和内容上都强调要加强审美教育;尤其要求在专业教学中树立学生正确的审美意识,培养学生感受美、鉴赏美、想象美、创造美的能力;在加强校内课堂教学的同时,更加重视学生的社会实践和艺术考察,让学生思考美的社会意义,在社会调研和服务社会的项目中认识美的创造和以美化育的重要性,以此培育青年一代美的理想、美的情感和美的心灵。除了高等美术教育之外,我们也通过“国培计划”“高参小”等项目,更多地了解研究中小学美育和美术教育的现状,提出并形成一些研究课题,总之,围绕着“让祖国青年一代身心都健康成长”这个目标,我们力求探索美术教育的美育新路径,从横向上增进专业美育和社会美育的关联,也观照青少年美育的普及,从纵向上为青少年美育提供知识与方法的支持。

  二是在艺术创作中突出美育。中央美术学院在百年发展中涌现出一大批名家大师,创作出大量美术经典,以往我们比较多从美术自身来梳理历史经验,这一年来,我们更多地从美育的角度来回顾和体认美术创造的根本价值,结合贯彻习总书记对文艺发展的重要要求,把推动创作作为科研的重点。师生积极参加到表现新时代英模劳模、建党一百周年等重大主题美术创作之中,涌现出一批新的雕塑、绘画成果;师生积极参与国家重大活动和庆祝新中国成立七十周年的艺术设计,例如设计了亚洲文明对话大会标识和视觉传达系统,设计了国庆七十周年标志,在国庆群众游行的主题彩车设计中担当主力,注重政治性的艺术化表达和思想性的场景化呈现,将传统文化与现代形式充分结合;为北京园博会、天安门城楼创作了一批新的壁画和中国画。在学生中开展的“青春·足迹”等活动以及毕业季的展览中可以鲜明看到彰显信仰之美、崇高之美得以回归,反映时代之美、生活之美的理念意识普遍形成,探索艺术之美的风气不断加强,努力朝向习总书记提出的思想精深、艺术精湛、制作精良的高度。中央美院刚刚推出的两个专题展“为新中国造型——周令钊先生百岁艺术展”和“大美之艺——中央美术学院的艺术创造与美育影响”,就是从美育角度来弘扬老一辈艺术家和央美师生用艺术创作推动社会审美的历史经验,把“以大美之艺绘传世之作”作为新时代央美师生艺术创作的自觉追求。

  三是在服务社会中彰显美育。所有艺术创作的最终归属都将通往社会,艺术作品也只有在服务社会中发挥作用和得到人民群众的喜闻乐见才具有真正的价值。在中国社会产业转型、培育新动能、城市发展、科技更新和“绿水青山”的建设等新的发展进程中,从城市规划到乡村美化、从文化创意园区建设到公共产品设计都有了更大的审美需求,我们立足社会协同创新,拓展了各学科专业与城市、社区、园区建设相结合的渠道,建立起一批新的平台,努力用美的理想、美的形式造福社会。

  四是在学术研究中加强美育研究。习总书记回信后,学校及时成立了美育研究中心,启动了“中华美育精神访谈”项目,研究美育在中国的发展,同时结合学科建设和美术教育面临的新形势新问题,形成科研课题,在这一工作的推进中,我们得到了全国著名美育研究专家和美学家、美术家的大力支持。如宋修见老师在作《中华美育精神访谈录》的过程中,走访各地,拜会老前辈,得到了刘纲纪、曾繁仁、董学文等一大批专家学者的大力支持,大家都对中央美术学院加强美育研究、推动美育发展表示赞赏和关切。8月17日,《人民日报》头版发表了《中央美术学院:以大美之艺绘传世之作》的专题报道,8月25日发表了院党委书记高洪同志的文章《弘扬中华美育精神》;8月21日,《光明日报》发表了多位专家参与的《美育如何为人民美好生活赋能》的访谈报道,都在拓展社会美育认知上产生了作用。展览、论坛、文章等多种方式的立体传播,再次呈现了习总书记重要回信引起的反响,也在全社会掀起了重视美育、加强美育的新一波热潮。

  我们深深感到,习总书记的重要回信为我们提出了一个崭新的课题,就是“弘扬中华美育精神”。就一般认识而言,中华美育精神植根于中华文化的沃土,在文明和文化的进程中萌生发展、逐成体系,是中国美术和艺术教育的重要支撑,更是我们今天加强美育的思想与理论资源,其本土性、本原性和体系性也将在国际学术交流和文化对话中体现文化自信。

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